أدوات ووسائل الفصل
دي مصطلحات الأدوات والوسائل المستخدمة في محيط الفصل ومعناها بالعربي.
a visual timetable
جدول الحصص البصري المصور
reward stickers
ملصقات تشجيع ومكافآت للأطفال
sensory toys
ألعاب وأدوات حسية لتهدئة الأطفال
the sensory room
الغرفة الحسية المجهزة لتهدئة وتحفيز الحواس
جمل التنسيق والتعامل في الشغل
دي الجمل الأساسية اللي بتتقال للتنسيق مع فريق الفصل وتجهيز الأنشطة ومتابعة مهام اليوم.
I have set up the art tables for this afternoon.
جهّزت طاولات حصة الرسم لبعد الظهر.
Should I work with the blue phonics group today?
أشتغل مع مجموعة القراءة والصوتيات الزرقا النهاردة؟
I will photocopy these differentiated worksheets for the next lesson.
هصوّر أوراق العمل متدرجة الصعوبة للحصة الجاية.
طريقة الطلب المهذب في المدرسة
في ثقافة العمل البريطانية جوة المدارس، بيعتبر إعطاء الأوامر المباشرة للزملاء أو للطلاب أسلوب مش محبذ. الأفضل دايماً استخدام أفعال مساعدة مهذبة أو صيغة الجمع الشاملة، زي Could you please... أو Would you mind... أو Let's... بدل الأمر المباشر. الأسلوب ده بيشجع على التعاون الإيجابي.
جرّب المنصة مجانًا
أول درس كامل بالفيديو والكوميكس والتمارين، ومواقف بتختارها إنت، ومهنة تختارها، وورقة امتحان — من غير كارت.
أسئلة بتتسأل
إيه الفرق بين to scaffold و to differentiate؟
كلمة to scaffold معناها تدرّج الدعم التعليمي وتبسّط المهمة خطوة بخطوة، أما to differentiate فمعناها تفرّد وتكيّف صعوبة المهام عشان تناسب قدرات كل طالب.
جملة "I have set up the art tables for this afternoon." بتتقال إمتى؟
بتقول الجملة دي عشان تبلّغ إنك جهّزت طاولات حصة الرسم لبعد الظهر.
إزاي أسأل لو هشتغل مع مجموعة القراءة والصوتيات النهاردة؟
تقدر تقول: Should I work with the blue phonics group today? ومعناها أشتغل مع مجموعة القراءة والصوتيات الزرقا النهاردة؟
إيه الأسلوب الأفضل لما أطلب حاجة في المدرسة؟
الأفضل في بيئة المدرسة استخدام أسلوب الطلب غير المباشر والأفعال المساعدة المهذبة أو صيغة الجمع، وتجنب صيغة الأمر المباشر عشان تشجع على التعاون الإيجابي.
